La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

inclusión y diversificación, considerando las necesidades y características de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Facilitar la comprensión lectora.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de Hernán Cortés y su relación con la población indígena.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con las campañas militares de Hernán Cortés, por ejemplo: "Imagina que eres un historiador y te han pedido investigar las campañas militares de Hernán Cortés en México. ¿Cómo podrías contextualizar y revisar estas campañas para entender su impacto en la población indígena?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y plantear posibles soluciones.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las campañas militares de Hernán Cortés.


• Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información como libros, artículos, imágenes, etc., para que puedan contextualizar y revisar las campañas de manera adecuada.


• Durante la investigación, los alumnos podrán plantear dudas y preguntas sobre la temática.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y