Introducción al proyecto

Karina Ortiz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y fomentar la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto comunitario donde aprenderemos a comunicarnos de manera clara.

  2. Diálogo sobre la comunicación: Realizar una lluvia de ideas con los niños para identificar las diferentes formas de comunicación y su importancia.

  3. Juego de roles: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles roles para que practiquen la comunicación oral.


Sesión 2: Identificación de necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar y expresar sus necesidades y emociones a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Círculo de emociones: Realizar una actividad donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y por qué.

  2. Dibujo de necesidades: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan tenido una necesidad y expliquen qué necesidad era y cómo la expresaron.

  3. Juego de dramatización: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles situaciones en las que deben expresar sus necesidades y emociones a través de la dramatización.


Sesión 3: Expresión de gustos y preferencias (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de expresar sus gustos y preferencias de manera clara.


Actividades:



  1. Encuesta de gustos: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus comidas, juegos, colores, etc. para que practi