Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Desarrollar la habilidad de escuchar atentamente a los demás y esperar el turno para hablar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación informal con los alumnos.
   
   
   • Presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Juego de la pelota. Se formará un círculo y se lanzará una pelota al azar a los alumnos. Quien tenga la pelota deberá hablar sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes. Los demás deberán escuchar atentamente sin interrumpir. Luego, se pasará la pelota a otro alumno y así sucesivamente.
   
   
   • Reflexión guiada: Se realizarán preguntas a los alumnos sobre cómo se sintieron al hablar y al ser escuchados, y la importancia de esperar el turno para hablar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Canción: Se cantará una canción relacionada con la temática de la comunicación oral y la importancia de escuchar.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán observar y escuchar atentamente a las personas que los rodean durante un día, identificando cómo se comunican y qué emociones o necesidades expresan.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Fortalecer la habilidad de escuchar y esperar el turno para hablar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las observaciones realizadas por los alumnos en su tarea.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Juego de roles. Se formarán parejas de alumnos y se les asignará un escenario en el cual deberán comunicarse y expresar sus necesidades, em