Introducción al tema y experimentación con texturas
Maria Claudia Garcia- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1: Introducción al tema y experimentación con texturas (45 minutos)
Objetivo específico: Identificar y experimentar diversas texturas para crear arte.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y compartir con ellos el objetivo de la clase. Preguntarles si saben qué es una textura y cómo se puede utilizar en el arte.
Actividad de sensibilización (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de obras de arte que utilizan texturas. Preguntarles qué pueden observar en estas obras y cómo creen que se logran esas texturas.
Experimentación con texturas (25 minutos): Proporcionar a cada alumno diferentes materiales y herramientas para experimentar con texturas, como papel de lija, telas, algodón, esponjas, etc. Invitar a los alumnos a crear diseños o composiciones utilizando estas texturas. Durante este proceso, los alumnos deberán tomar fotografías o grabar videos de sus creaciones.
Reflexión (5 minutos): Al final de la sesión, realizar una breve reflexión en grupo sobre las experiencias y descubrimientos de los alumnos al trabajar con las texturas. Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y a comentar cómo podrían utilizar estas texturas en futuras composiciones artísticas.
Sesión 2: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales para expresar identidades (45 minutos)
Objetivo específico: Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones.
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y preguntarles si lograron utilizar las texturas en su