Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover el trabajo colaborativo.

SESIÓN 1:
Tema: Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Objetivo: Los alumnos comprenderán que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes textos escritos en mayúsculas, minúsculas y con variaciones de estilo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias que observan en los textos presentados.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la escritura de una palabra en diferentes formas: mayúsculas, minúsculas y con variaciones de estilo.


4. Reflexionar en grupo sobre las posibilidades de escritura que existen para cada letra.

SESIÓN 2:
Tema: Identificación de la palabra "La, la" para formar oraciones cortas.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la palabra "La, la" para formar oraciones cortas y reconocer el sonido para su lectura.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes oraciones cortas que contengan la palabra "La, la".


2. Realizar una actividad de reconocimiento auditivo donde los alumnos identifiquen el sonido de la palabra "La, la".


3. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos formen oraciones cortas utilizando la palabra "La, la".


4. Promover la lectura en voz alta de las oraciones formadas por los alumnos.

SESIÓN 3:
Tema: Identificación de sonidos sencillos para su lectura.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar sonidos sencillos y aplicarlos en la lectura de palabras.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes palabras sencillas.


2. Re