Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Keyra Irene Che
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable durante el recreo.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que suelen consumir durante el recreo.

  2. Desarrollo:
    a. Mostrar imágenes de alimentos saludables y alimentos con exceso de azúcares.
    b. Promover una conversación guiada sobre las diferencias entre ambos tipos de alimentos, resaltando los beneficios de una alimentación balanceada.
    c. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen distintos alimentos en saludables o no saludables.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de elegir opciones saludables durante el recreo y cómo esto puede afectar su desempeño en la escuela.


Sesión 2:


Objetivo: Promover el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares para un mejor desenvolvimiento en la escuela.

  2. Desarrollo:
    a. Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las cuales el uso del dibujo y/o la escritura sería útil.
    b. Introducir ejemplos concretos de situaciones en las que los alumnos podrían utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar, como llevar materiales a clase, anotar tareas en casa, entre otros.
    c. Practicar el uso del dibujo y/o la escritura a través de una actividad donde los alumnos crean una lista de cosas que necesitan recordar en la escuela o en casa.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobr