Comunicación y representación técnica

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Comunicación y representación técnica

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Comunicación y representación técnica.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué importancia tiene la representación gráfica en la comunicación técnica? ¿Cómo nos ayuda a comprender mejor el funcionamiento y diseño de las producciones técnicas?


• Presentar el objetivo de la clase: Elaborar representaciones gráficas de sus ideas sobre vida saludable para ampliar las posibilidades de comunicación.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de representación gráfica (líneas, formas, colores, etc.).


• Proporcionar ejemplos de representaciones gráficas sobre vida saludable (como un gráfico de barras que muestra la cantidad de ejercicio realizado en una semana o una infografía que muestra los beneficios de una dieta equilibrada).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar una representación gráfica sobre vida saludable utilizando herramientas digitales (como Excel).


• Brindar tiempo para que los alumnos investiguen y seleccionen la información necesaria para su representación gráfica.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus representaciones gráficas con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de representación gráfica utilizadas y cómo contribuyen a la comunicación de ideas sobre vida saludable.


• Recordar el objetivo de la clase y su importancia en la comunicación técnica.

Sesión 2: Aprendizaje servicio - Resolver un cuestionario sobre vida saludable

Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo de la clase de hoy.


• Presentar el problema a abordar: Resolve