Introducción a los signos de puntuación y su importancia en la escritura.
Admin Leon
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje constructivista.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los signos de puntuación y su importancia en la escritura.
Objetivo específico: Identificar los diferentes signos de puntuación que acompañan a las letras en la escritura.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Recibir a los alumnos y realizar un breve repaso sobre las letras y su importancia en la escritura.
- Introducir el tema de los signos de puntuación y su función en la escritura.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos una presentación interactiva que explique los diferentes signos de puntuación (interrogación, exclamación, punto, coma, etc.).
- Mostrar ejemplos de oraciones que utilizan cada uno de los signos de puntuación.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes signos de puntuación en una serie de oraciones.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de los signos de puntuación en la escritura.
- Plantear una pregunta reflexiva para que los alumnos piensen y comenten su respuesta en voz alta.
Sesión 2:
Tema: Aplicación de los signos de puntuación en la escritura colectiva.
Objetivo específico: Utilizar correctamente los signos de puntuación en la escritura colectiva.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y repasar los diferentes signos de puntuación.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos un texto corto sin signos de puntuación.
- Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen los lugares donde deberían ir los signos de puntuación.
- Realizar una escritura colectiva en la que los alumnos vayan dic