Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades particulares de los alumnos.

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Breve conversación sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


3. Actividad grupal: Realizar un mural en el aula en el que se identifiquen diferentes actividades y acuerdos escolares. Cada alumno deberá dibujar o escribir una actividad o acuerdo en una tarjeta y pegarla en el mural.


4. Reflexión grupal sobre la utilidad del dibujo y la escritura para recordar y organizar las tareas escolares.

Sesión 2:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Actividad individual: Cada alumno recibirá una hoja de papel en blanco y deberá dibujar una situación en la que utilice el dibujo o la escritura para recordar una tarea en casa, un mensaje, llevar materiales a clase o registrar acuerdos.


3. Intercambio de dibujos entre los alumnos para que observen y comenten las diferentes situaciones representadas.


4. Reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas del dibujo y la escritura como herramientas de recordatorio.

Sesión 3:

1. Recapitulación del objetivo de las sesiones anteriores.


2. Actividad grupal: Realización de una lista de actividades y acuerdos escolares que los alumnos consideren importantes recordar. Cada alumno deberá escribir o dibujar una actividad en una tarjeta