La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y diversificado.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realizar preguntas motivadoras para introducir el tema y generar interés, por ejemplo: ¿Cuáles creen que fueron las consecuencias de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia?


• Formulación del problema principal: ¿Cómo podemos comprender y analizar el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva basada en valores universales?

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo cooperativo.


• Entrega de los textos de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Explicación de la importancia de los valores universales en el análisis de estos documentos históricos.


• Los grupos de trabajo deberán analizar los textos, identificar los valores presentes, debatir sobre sus implicaciones y elaborar conclusiones.


• El profesor circula por los grupos proporcionando apoyo y orientación cuando sea necesario.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Socialización de las conclusiones de cada grupo.


• Puesta en común de los valores universales encon