Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo: Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Fomentar la participación". Explicar que en el tema de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico, es importante que todos aporten sus conocimientos y perspectivas para enriquecer el aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa participación y por qué es importante en el aula. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos fomentar la participación de todos los alumnos en el estudio de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo colaborativo de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con un saberes ancestrales acerca del espacio geográfico de México y el mundo (por ejemplo, la construcción de las pirámides en Egipto, la cosmovisión de los pueblos originarios en México, la navegación de los vikingos, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el saber asignado y lo relacionen con las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Proporcionar recursos como libros, internet, mapas, etc. para que los grupos realicen su investigación.


• Orientar y apoyar a los grupos en su proceso de investigación.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación multimedia