La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Jesus Perez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  • Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes una lectura narrativa en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México y el mundo.

  • Realizar una lectura compartida, en la que los estudiantes sigan el texto mientras el docente lo va leyendo en voz alta.

  • Animar a los estudiantes a hacer preguntas y comentarios sobre el texto mientras se va leyendo.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes lenguas para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y formas de expresión de la lengua asignada.

  • Los estudiantes deberán organizar la información recopilada en un organizador gráfico, infografía u otra forma de presentación escrita y oral.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su organizador gráfico, infografía u otra forma de presentación escrita y oral a toda la clase.

  • Los estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones de sus compañeros.

  • El docente realizará una síntesis de las presentaciones, destacando las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas y formas de expresión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, resaltando la importancia de la diversidad lingüística.

  • Presentar el problema: Tradiciones locales. Explicar que los estudiantes deberán invest