Introducción a las lenguas como manifestación de identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

transversalidad, promoviendo la interculturalidad y el respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las lenguas como manifestación de identidad y sentido de pertenencia.
PDA: Comprender la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos: ¿Qué es la identidad? ¿Cómo se relaciona con las lenguas? ¿Cuántas lenguas diferentes conocen? ¿Cuál es su lengua materna?


• Motivación: Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y lenguas para destacar la diversidad en el mundo.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, resaltando su valor cultural.


• Actividad grupal: Pedir a los alumnos que formen grupos y discutan sobre las lenguas que conocen y qué significado tienen para ellos. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre su lengua materna y lo que representa para ellos en términos de identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones personales con el resto de la clase.


• Síntesis: Resaltar la importancia de las lenguas como elementos que fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia.


• Deberes: Investigar sobre la interculturalidad crítica y elaborar una lista de argumentos a favor de promover y fortalecer las lenguas.

Sesión 2:
Tema: La interculturalidad crítica y su r