Introducción al tema - Recolectar y organizar datos

Mayra Janeth Rodríguez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema - Recolectar y organizar datos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de recolectar y organizar datos utilizando una tabla de frecuencias.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el problema: "Imaginen que queremos organizar una fiesta de cumpleaños para toda la escuela. ¿Cómo podríamos saber cuántas personas asistirían y qué les gustaría comer?"

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre cómo podríamos obtener esa información.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos qué es una tabla de frecuencias y cómo se utiliza para organizar datos.

    • Proporcionar a los alumnos una situación problema donde se les pide recolectar y organizar datos, por ejemplo: "Imagina que queremos saber cuántos alumnos de la escuela tienen perro, gato o pez como mascota. Tú deberás recolectar la información de tu grupo y organizarla en una tabla de frecuencias."

    • Los alumnos recolectarán los datos de su grupo y los organizarán en la tabla de frecuencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos compartirán los resultados obtenidos y se realizará una discusión en grupo sobre cómo organizaron los datos y qué conclusiones pueden obtener de ellos.

    • Se enfatizará la importancia de recolectar datos de manera organizada para poder interpretarlos correctamente.




Sesión 2: Representación e interpretación de datos en pictogramas


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de representar e interpretar datos utilizando pictogramas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos la información recolectada en la sesión anter