Descubriendo nuestras características y cualidades únicas

Yasmin Garcia
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo integral y promoción de la identidad personal y social.


Sesión 1: Descubriendo nuestras características y cualidades únicas
Objetivo: Apreciar y valorar las características y cualidades propias, así como las de sus compañeros y de otras personas.


Tiempo: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:


Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y les recordamos el tema que estaremos trabajando hoy.

  • Realizamos una dinámica de presentación en la que cada niño debe decir su nombre y mencionar una característica positiva sobre sí mismo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Mostramos imágenes de diferentes personas de distintas edades, procedencias, etnias y culturas.

  • Realizamos preguntas a los alumnos para que identifiquen las diferencias y similitudes entre las personas de las imágenes.

  • Fomentamos la reflexión sobre cómo cada persona es única y especial, y cómo nuestras características y cualidades nos hacen únicos.

  • Realizamos una actividad de dibujo en la que cada niño dibujará una representación de sí mismo y escribirá al menos dos características o cualidades que le gusten de sí mismo.


Cierre (10 minutos):



  • Invitamos a los alumnos a compartir sus dibujos y las características que han escrito.

  • Fomentamos el respeto y la valoración de las diferencias y cualidades de cada niño.

  • Reflexionamos sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras propias características y cualidades, así como las de los demás.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Descubriendo nuestras características y cualidades únicas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se observará la participación de cada niño en la dinámica de presentación y su capacidad de ide