Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

carmen
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación integral, promoviendo la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con el tema de transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática a abordar.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas.

    • Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿De dónde obtenemos los recursos para satisfacer nuestras necesidades básicas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y/o videos que muestren diferentes recursos de la naturaleza utilizados para satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los recursos naturales utilizados para cada necesidad básica.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar y utilizar de manera responsable los recursos naturales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las respuestas de la actividad grupal.

    • Recapitulación de los conceptos trabajados durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre un recurso natural utilizado en la alimentación, vestido o vivienda.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover estilos de vida saludables en el hogar, escuela y comunidad llevando a cabo acciones de bienestar integral.


Secuencia didáctica:
1