Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema a los alumnos: ¿Cuáles son las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y cuáles son sus implicaciones en términos de riesgos personales, sociales y naturales?


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes procesos técnicos en los que se utiliza energía y discutir cómo esto puede tener impactos negativos en el entorno.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Investigación en equipos de las implicaciones de estas fuentes de energía en términos de riesgos personales, sociales y naturales.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las alternativas de prevención de riesgos relacionados con el uso de diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las principales ideas aprendidas durante la sesión.


• Formulación de preguntas o dudas que surjan del tema.


• Tarea: Investigar sobre una alternativa de energía renovable utilizada en los procesos técnicos y sus ventajas y desventajas en términos de riesgos personales, sociales y naturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas o preguntas planteadas por los alumnos.


• Presentación de la tarea realizada por cada alumno.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para discutir las alternativas de energía renovable investigadas y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Realiz