Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

PDA: Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas culturas alrededor del mundo.


• Plantear el problema del bajo aprovechamiento y cómo la valoración y promoción de la diversidad étnica, cultural y lingüística puede contribuir a mejorar esta problemática.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una manifestación cultural o artística distinta.


• Investigar sobre la manifestación asignada, su origen, características, elementos artísticos involucrados, etc.


• Diseñar una propuesta creativa que represente la manifestación cultural o artística asignada, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo, entre otros elementos de las artes.

Cierre:

• Cada equipo presenta su propuesta creativa al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y la importanc