Textos de divulgación científica

Plan de clase

Aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Alimentación inadecuada en las familias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta de divulgación científica


2. Cuestionario de autoevaluación de participación y trabajo en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la agenda de la clase.


2. Presentación del objetivo de aprendizaje y la problemática a atender.


3. Explicación de la metodología del proyecto comunitario y la importancia de trabajar de manera interdisciplinar.


4. Generación de una lluvia de ideas sobre los textos de divulgación científica y su importancia para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, redactor, diseñador, etc.).


3. Investigación sobre diferentes tipos de textos de divulgación científica y ejemplos de ellos.


4. Análisis de la información recolectada y selección de la temática para la propuesta de divulgación científica.


5. Elaboración de un plan de trabajo para la realización de la propuesta.

Cierre:

1. Presentación de los avances del plan de trabajo por parte de cada grupo.


2. Retroalimentación por parte del maestro y los compañeros.


3. Acuerdo de compromisos para la siguiente sesión.