Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Planteamiento del problema: la falta de recursos de investigación en la comunidad para comprender la etapa de creación de la prehistoria.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar en internet, libros de consulta o cualquier otro recurso disponible en la escuela, sobre la manufactura de artefactos o estructuras en la prehistoria.
   
   
   • Los grupos deberán recopilar información y seleccionar imágenes representativas de los artefactos o estructuras estudiados.
   
   
   
   



3. Presentación de hallazgos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará la participación de todos los alumnos, realizando preguntas para profundizar en los temas expuestos.
   
   
   
   



4. Reflexión y discusión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre la importancia de la investigación y el acceso a fuentes de información confiables para comprender la prehistoria.
   
   
   • Se planteará la problemática de la falta de recursos de investigación en la comunidad y la importancia de contar con una biblioteca adecuada.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Intercambio cultural (10 minutos):
   
   
   • Se realizará una dinámica para que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias sobr