Introducción a los medios de comunicación

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción a los medios de comunicación

Objetivo: Reflexionar sobre lo que ve, escucha y siente al interactuar con distintos medios de comunicación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentación del tema: "Reflexión sobre los medios de comunicación".
   b. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de distintos medios de comunicación (televisión, radio, periódico, internet, etc.) y preguntarles qué emociones les generan y qué información obtienen de ellos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Explicación de los medios de comunicación: Realizar una breve exposición sobre qué son los medios de comunicación y cuál es su función.
   b. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes tipos de medios de comunicación (recortes de periódicos, imágenes impresas de carteles publicitarios, etc.). Cada grupo deberá analizar el medio que les fue asignado y responder preguntas como: ¿Qué información transmite? ¿A quién está dirigido? ¿Qué emociones genera? ¿Creen que es veraz? ¿Qué impacto puede tener en la sociedad?

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre el medio de comunicación que analizaron.
   b. Reflexión final: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el poder de los medios de comunicación en nuestras vidas y cómo influyen en nuestras decisiones y emociones.

   
   

Sesión 2: Relación entre los medios de comunicación y los señalamientos de vialidad

Objetivo: Reconocer el uso de señalamientos de vialidad y relacionarlo con la identificación de carteles en la vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minu