Exploración y observación

Karen Cutz
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y lingüísticas.


Sesión 1: Exploración y observación
Objetivo: Los alumnos serán capaces de observar y explorar objetos, personas, seres vivos y lugares para poder describirlos de manera oral y escrita.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos varios objetos, imágenes de lugares y fotografías de seres vivos para que los observen detalladamente.

  2. Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y descripciones de los objetos, lugares y seres vivos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para que los alumnos mencionen las características y detalles que han identificado en los objetos, lugares y seres vivos.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto, lugar o ser vivo para que lo exploren y describan entre ellos.

  5. Pedir a cada grupo que presente su descripción a la clase.


Recursos: Objetos variados, imágenes de lugares y fotografías de seres vivos.


Sesión 2: Desarrollo del vocabulario
Objetivo: Los alumnos ampliarán su vocabulario relacionado con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


Actividades:



  1. Repasar las palabras y términos utilizados en la sesión anterior para describir los objetos, lugares y seres vivos.

  2. Presentar a los alumnos tarjetas con palabras relacionadas con la descripción (adjetivos, sustantivos, verbos, etc.).

  3. Realizar ejercicios de asociación de palabras, donde los alumnos relacionen las tarjetas con los objetos, lugares y seres vivos correspondientes.

  4. Practicar la pronunciación y uso de las palabras mediante la realización de actividades de escritura y dictado de frases utilizando el vocabulario aprendido.

  5. Realizar juegos de adivinanzas en los que lo