Exploración y análisis de los nombres propios

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Exploración y análisis de los nombres propios
Objetivo: Los alumnos identificarán nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en la escritura de nombres en su lengua materna.


2. Actividad de preconocimiento: Pedir a los alumnos que compartan su nombre y que identifiquen características de ellos mismos relacionadas con el objetivo de la clase.


3. Exploración de nombres propios: Mostrar a los alumnos una lista de nombres propios y pedirles que busquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, sus iniciales, etcétera.


4. Registro de la información: Los alumnos deberán registrar la información encontrada en una hoja de papel o en su cuaderno, utilizando palabras y dibujos.

Sesión 2: Elaboración de un álbum de nombres
Objetivo: Los alumnos elaborarán un álbum de nombres propios con las características identificadas en la sesión anterior.

Actividades:

1. Repaso del tema: Comentar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar las características de los nombres propios.


2. Elaboración del álbum: Los alumnos deberán recortar imágenes de revistas, dibujar o escribir los nombres de personas que cumplan con las características identificadas en la sesión anterior. Podrán utilizar pegamento para pegar las imágenes en una cartulina o papel grande y escribir el nombre debajo de cada imagen.


3. Presentación y explicación del álbum: Cada alumno deberá pres