Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Objetivo (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Plan de clase sobre las características del día y la noche".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre el tema.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles (investigadores, organizadores, presentadores, etc.).


• Entrega de materiales y recursos para la investigación.

Sesión 2:

• Los equipos investigan sobre las características del día y la noche.


• Utilizan diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).


• Organizan la información recopilada y elaboran un plan de clase sobre el tema.

Sesión 3:

• Los equipos presentan sus planes de clase al resto de la clase.


• Se abre un espacio para preguntas y comentarios de los compañeros.


• Los equipos ajustan y mejoran sus planes de clase según los aportes recibidos.

Sesión 4:

• Los equipos realizan una actividad práctica relacionada con el tema: observación de los cambios en el cielo a lo largo del día, utilizando un reloj solar, etc.


• Se fomenta la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 5:

• Los equipos presentan los resultados de su actividad práctica al resto de la clase.


• Se abre un espacio para preguntas y comentarios de los compañeros.


• Se promueve la reflexión sobre las diferencias y contin