Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Bajo aprovechamiento.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivar a los estudiantes a compartir experiencias personales relacionadas con la diversidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes obras de arte que representen la diversidad cultural, como pinturas, esculturas, fotografías, música, danzas, entre otros.


• Realizar una breve introducción a los estilos artísticos más representativos de distintas culturas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cultura específica para investigar y representar a través de un lenguaje artístico de su elección (pintura, música, teatro, danza, etc.).


• Brindarles el resto de la sesión para que investiguen y comiencen a crear su representación artística.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los avances de su proyecto y las ideas principales sobre la cultura que están representando.


• Hacer preguntas para fomentar la reflexión y el análisis sobre la diversidad cultural y su representación artística.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la finalización de la obra y la preparación de