Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Plan de clase

Desarrollo Socioemocional y Tutoría.

Sesión 1:
Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades
PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Fase de Inicio:

• Saludo y breve introducción del tema.


• Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos compartan sus nombres, gustos y algo interesante sobre ellos mismos.


• Planteamiento de una pregunta inicial: ¿Qué crees que te hace único y especial?

Fase de Desarrollo:

• Exposición y explicación del concepto de autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades.


• Presentación de ejemplos de cómo diferentes personas han descubierto sus potencialidades y cómo esto ha influido en su vida.


• Realización de una actividad individual: los alumnos deben hacer una lista de sus intereses, deseos, necesidades y experiencias.


• Formación de grupos pequeños para compartir sus listas y discutir cómo sus intereses y experiencias pueden ayudarlos a descubrir nuevas potencialidades.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las discusiones de los grupos y reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de potencialidades en la vida de cada uno.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe investigar sobre una persona famosa que haya descubierto y desarrollado sus potencialidades, y preparar una breve presentación para compartirla con el grupo.

Sesión 2:
Tema: Descubrimiento de potencialidades a través de modelos a seguir
PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el aut