Introducción al patrimonio cultural de la comunidad

Acnalb Aoreugif
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción al patrimonio cultural de la comunidad
Competencia: Comprender la importancia del patrimonio cultural como parte de la identidad y sentido de pertenencia.
PDA: Identifica los elementos del patrimonio cultural de su comunidad y su relevancia.


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

  • Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de conservar y preservar el patrimonio cultural de la comunidad.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas que representen el patrimonio cultural de la comunidad, como pinturas, fotografías, música, danzas tradicionales, entre otros.

  • Explicar la importancia de estas manifestaciones artísticas como legado cultural e identidad de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar elementos del patrimonio cultural de su comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística de su comunidad y su importancia.


Cierre:



  • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase sus hallazgos sobre la manifestación artística asignada.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y conservar el patrimonio cultural de la comunidad.

  • Asignar como tarea para la siguiente sesión la búsqueda de imágenes o videos que representen el patrimonio cultural de la comunidad.


Sesión 2:
Tema: El patrimonio cultural en la comunidad desde diferentes perspectivas
Competencia: Analizar las manifestaciones artísticas como parte del patrimonio cultural de la comunidad desde diferentes perspectivas.
PDA: Analiza las manifes