Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no logran comprender y dar seguimiento a las indicaciones, lo que ocasiona no adquirir los aprendizajes de la lectura y escritura.

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en conjunto para aprender sobre la escritura de nombres en su lengua materna.


2. Exposición de la problemática: Identificar y discutir con los alumnos las dificultades que han enfrentado al seguir indicaciones y cómo esto ha afectado su aprendizaje de lectura y escritura.


3. Generación de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que deben seguir indicaciones y cómo se sienten al no lograrlo.


4. Asignación de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles específicos para que trabajen en equipo.


5. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre los diferentes aspectos de los nombres (largo, corto, iniciales, diminutivo, etcétera) y recopilar ejemplos.


6. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus resultados con la clase y se discutirá la importancia de comprender y seguir indicaciones en el aprendizaje.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Reflexión sobre la sesión anterior: Los alumnos comentarán sobre lo aprendido en la sesión anterior y cómo esto puede ayudarles en