Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Nuvia Liliana Méndez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Introducción al problema: Los alumnos no respetan entre sí los derechos humanos.

  • Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya vulnerado el respeto a los derechos humanos en la escuela.

  • Discusión en grupos pequeños: Analizar las situaciones planteadas y proponer acciones para fortalecer el respeto a los derechos humanos en la escuela.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se generarán conclusiones conjuntas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de las propuestas de los grupos.

  • Análisis de casos reales: Presentar a los alumnos diferentes casos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Dinámica de debate: Organizar un debate en el que los alumnos expongan su postura respecto a cada caso y argumenten sobre la importancia de respetar los derechos humanos.

  • Reflexión individual: Cada alumno redactará una reflexión personal sobre cómo puede contribuir al respeto de los derechos humanos en su entorno.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de proyectos: Los alumnos presentarán sus propuestas de acciones para fortalecer el respe