Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Daniel Moralez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva.


Planeación de clase:


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Educación inclusiva.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de presentación para conocer los intereses y conocimientos previos de los alumnos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre desastres naturales y acciones humanas que puedan afectar a la comunidad.


Sesión 2 - Investigación:



  • Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un desastre natural o acción humana.

  • Cada grupo deberá investigar sobre su tema, utilizando fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y digitales.

  • Los alumnos deberán recopilar testimonios de personas que hayan vivido o presenciado dichos desastres o acciones.


Sesión 3 - Presentación de resultados:



  • Cada grupo realizará una presentación sobre su tema, utilizando recursos visuales y audiovisuales.

  • Los alumnos compartirán los testimonios recopilados.

  • Se fomentará la participación y la escucha activa de todos los alumnos.


Sesión 4 -