Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Alejandra Monserrat Rivera
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y debe incluir los siguientes elementos:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Competencia: Comprender la diversidad cultural y valorar el respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.


Objetivo específico: Reconocer la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del problema: "Desconocimiento de las culturas". Se les preguntará a los alumnos si saben qué es una cultura y si conocen algunas costumbres y tradiciones de diferentes países.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las culturas que conocen los alumnos. Se les pedirá que mencionen algunos países y las costumbres más destacadas de cada uno.

    • Actividad 2: Mostrar imágenes y videos cortos de diferentes culturas alrededor del mundo. Los alumnos deberán observar y comentar las diferencias que encuentran con su propia cultura.

    • Actividad 3: Realizar una actividad grupal en la que se formen equipos y cada uno elija una cultura para investigar. Deberán buscar información sobre las costumbres, tradiciones y formas de vivir de ese país.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.

    • Reflexión final sobre la importancia del respeto a las diferentes culturas.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Competencia: Investigar y analizar momentos en los que las culturas del mundo han interactuado.


Objetivo específico: Indagar algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de pr