La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
jelsy illescas- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos en su propio proceso de aprendizaje.
Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una actividad de reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y el respeto en las relaciones interpersonales.
Desarrollo: Presentación de ejemplos de situaciones en las que se puede practicar la comunicación asertiva y promover el respeto. Realización de actividades en parejas para practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.
Cierre: Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y la importancia de la comunicación asertiva y el respeto en la convivencia diaria.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento del problema: Los alumnos no practican la comunicación asertiva y realizan muchas faltas de respeto.
Desarrollo: Realización de una dinámica de grupo para identificar situaciones en las que se presente falta de comunicación asertiva y respeto. Discusión y análisis de las situaciones identificadas.
Cierre: Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de la falta de comunicación asertiva y respeto.
Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de