La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio:

• Se presenta el tema y se motiva a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas que coexisten en el mundo.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre países de habla inglesa y sus características culturales.

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizan en grupos y se les asigna un país de habla inglesa.


• Cada grupo investiga sobre la cultura, costumbres, tradiciones y rasgos étnicos de ese país.


• Se les proporciona una guía de investigación para que recopilen la información necesaria.


• Los estudiantes utilizan diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener la información requerida.


• Se les anima a interactuar en inglés durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta la información recopilada a través de una presentación oral en inglés.


• Los demás estudiantes toman apuntes y formulan preguntas sobre la presentación.


• Se fomenta el diálogo y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas presentadas.


• Se asigna una tarea escrita en la cual los estudiantes deben resumir lo aprendido sobre el país asignado.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la sesión anterior recordando los temas y países presentados.


• Se reflexiona sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas.

Desarrollo: