Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Daniel Moralez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Se les preguntará qué saben acerca de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, especialmente en relación al sistema sexual.

  2. Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos un escenario en el cual se evidencia una mala interpretación de la higiene de los sistemas sexuales. Se les pedirá que reflexionen sobre cuáles podrían ser las implicaciones socioculturales de esta mala interpretación.

  3. Indagación: Los alumnos se agruparán en equipos y se les dará un conjunto de preguntas para investigar sobre los sistemas sexuales, los cambios en la pubertad y la importancia de la higiene. Se les proporcionarán recursos como libros, computadoras y/o tabletas para realizar la investigación.

  4. Puesta en común: Los equipos compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión en grupo sobre los temas investigados.


Sesión 2 (Desarrollo):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:



  1. Recapitulación: Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos y hallazgos más importantes.

  2. Actividad práctica: Se hará una demostración práctica sobre los hábitos de higiene de los sistemas sexuales. Se mostrará cómo realizar adecuadamente la higiene íntima y se resolverán dudas y preguntas de los alumnos al respecto.

  3. Reflexión: Los alumnos se dividirán en parejas y se les dará una lista de situaciones relacionadas con la higiene de los sistemas sexuales. Deberán discutir y reflexionar sobre la manera correcta de a