Obtención y representación de información

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la necesidad de organizar información utilizando gráficas de barras, circulares y poligonales.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades socioemocionales: Trabajo en equipo, comunicación efectiva, pensamiento crítico, resolución de problemas, empatía, perseverancia.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es la obtención y representación de información? ¿Para qué nos sirven las tablas, gráficas de barras y circulares?

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre la obtención y representación de información utilizando diferentes fuentes como libros, internet, etc.


• Los alumnos formarán equipos de trabajo y discutirán sus hallazgos.

Cierre (10 minutos)

• Los alumnos compartirán sus investigaciones en una lluvia de ideas.


• Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos)

• Recordatorio del tema y los objetivos.


• Preguntas generadoras: ¿Qué tipos de información se pueden representar con tablas, gráficas de barras y circulares? ¿Cómo se organiza la información en estas representaciones?

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en equipos para crear tablas, gráficas de barras y circulares utilizando información proporcionada por el profesor.