Introducción al tema y análisis de necesidades de la comunidad

Ariana Yoselin Cruz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de los hábitos de estudio a través de la lengua inglesa y analizar las necesidades de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor hará una breve introducción al tema de la clase y explicará la importancia del uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.



  2. Presentación (10 minutos): El profesor mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones en las que es necesario utilizar el inglés para expresar necesidades, como en un centro comunitario, una reunión de vecinos, etc.



  3. Actividad de análisis (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las necesidades de su comunidad y cómo el uso del inglés puede ayudar a resolver problemas. Cada grupo deberá hacer una lista de al menos tres necesidades y explicar cómo el inglés puede contribuir a su solución.



  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus resultados y se realizará una discusión en clase sobre las necesidades comunes y cómo el uso del inglés puede ser una herramienta útil.




Sesión 2: Elaboración de escritos argumentativos en inglés (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de la comunidad.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): El profesor hará un breve repaso de la sesión anterior, recordando las necesidades identificadas por los alumnos y la importancia del inglés en su solución.



  2. Presentación (10 minutos): El profesor explicará las caract