Conocimiento de los nombres propios y su importancia.

Dulce Arrazola
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Conocimiento de los nombres propios y su importancia.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y valorar la importancia de los nombres propios, así como su relación con la identidad personal y grupal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento grupal.

    • Presentación de la actividad: "Vamos a aprender sobre nuestros nombres y su importancia".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: "Mi nombre es único"
      Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno deberá decir su nombre y algo único sobre él. Luego, compartirán con los demás.

    • Actividad 2: "¿Qué significa tu nombre?"
      Los alumnos buscarán el significado de sus nombres y lo compartirán con el grupo.

    • Actividad 3: "El nombre es mi identidad"
      Los alumnos dibujarán una silueta de su cuerpo y escribirán su nombre en ella, decorándola con elementos que los representen.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de los nombres propios y su relación con la identidad.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen de sus apellidos y lo compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Escritura y comparación de nombres propios.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, reconociendo similitudes y diferencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior: Cada alumno compartirá información sobre el origen de su apellido.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: "Escribimos nuestros nombres"
      Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres en diferentes actividades,