La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Introducción al tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Preguntas generadoras: ¿Qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Cuál es la importancia de valorar y promover esta diversidad en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de textos seleccionados que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupos pequeños sobre los textos leídos, reflexionando sobre cómo valoran y promueven la diversidad.


• Actividad 2: Creación de una propuesta creativa propia que promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


• Trabajo colaborativo en grupos para desarrollar la propuesta creativa.

Cierre:

• Exposición de las propuestas creativas en plenaria.


• Reflexión final: ¿Cómo valoramos y promovemos la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de los textos en lengua española?

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción al problema: Realizar una exposición comunitaria que incluya la comunicación de distintas experimentaciones artísticas en Puebla.


• Preguntas generadoras: ¿Qué tipos de experimentaciones artísticas podemos incluir en la exposición? ¿Cómo podemos comunicarlas de manera efectiva?

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre las diferentes experimentaciones artísticas presentes en Puebla.


• Actividad 2: Diseño de la propuesta de exposición comunitaria, incluyendo las experimentaciones artísticas investigadas.


• Trabajo colaborativo en grupos para