Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

desarrollo integral y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo PDA: Observar y describir prácticas socioculturales del entorno de los alumnos, como actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación y reflexión sobre el sentido de pertenencia y la identidad personal y social.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para realizar una investigación sobre las prácticas socioculturales de su entorno.


• Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad o barrio cercano para investigar.


• Investigación en el aula: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre las actividades productivas, comerciales, profesionales y de servicios de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Salida de campo: Realizar una visita al entorno de la comunidad asignada a cada grupo para observar y conocer de cerca las prácticas socioculturales.


• Registro de la visita: Durante la salida de campo, los alumnos deberán hacer anotaciones y dibujos para registrar lo observado.


• Reflexión en el aula: Una vez de regreso en el aula, los grupos compartirán sus experiencias y realizarán una reflexión sobre las prácticas observadas y su relación con las características físicas del entorno.

Sesión 3 (45 minutos):