Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Ana Cecilia Silva
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades de indagación y resolución de problemas.
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento (enfoque en la tercera ley de Newton)
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Competencias a desarrollar:
- Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con las Leyes de Newton.
- Explica actividades cotidianas utilizando las Leyes de Newton.
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento, enfocándose en la tercera ley de Newton.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueda aplicar la tercera ley de Newton.
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos aplicar el concepto de tercera ley de Newton para explicar el movimiento de un globo aerostático?
Desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en línea y consulta de fuentes confiables sobre la tercera ley de Newton y su aplicación en situaciones cotidianas.
- Elaboración de un experimento que demuestre la tercera ley de Newton y su relación con el movimiento de un globo aerostático.
- Realización del experimento y análisis de los resultados obtenidos.
- Discusión en grupo sobre los resultados y las conclusiones.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los experimentos y conclusiones por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la t