Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Ana Cecilia Silva
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades de indagación y resolución de problemas.


Planeación de clase:


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento (enfoque en la tercera ley de Newton)


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Competencias a desarrollar:



  • Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con las Leyes de Newton.

  • Explica actividades cotidianas utilizando las Leyes de Newton.


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento, enfocándose en la tercera ley de Newton.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueda aplicar la tercera ley de Newton.

  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos aplicar el concepto de tercera ley de Newton para explicar el movimiento de un globo aerostático?


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y consulta de fuentes confiables sobre la tercera ley de Newton y su aplicación en situaciones cotidianas.

  • Elaboración de un experimento que demuestre la tercera ley de Newton y su relación con el movimiento de un globo aerostático.

  • Realización del experimento y análisis de los resultados obtenidos.

  • Discusión en grupo sobre los resultados y las conclusiones.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los experimentos y conclusiones por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la t