Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencias, habilidades y valores.

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema del bajo aprovechamiento escolar de los alumnos de primero de secundaria, aplicando el examen de diagnóstico para valorar aprendizajes esperados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Competencias, habilidades y valores.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad aprenderán a convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Aplicar el examen de diagnóstico para identificar los conocimientos previos de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños, en la que los alumnos investiguen diferentes métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Cada grupo deberá presentar sus resultados y explicar el procedimiento utilizado.


• El profesor complementará la información brindada por los alumnos, destacando los métodos más eficientes.

Fase de cierre:

• Realizar una práctica de ejercicios en el cuaderno, en la que los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa utilizando los métodos aprendidos.


• El profesor recogerá los cuadernos para evaluar el proceso de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Real