Introducción al tema

Claudia Ximena Martínez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las leyes que garantizan el derecho a vivir con igualdad y dignidad, así como a expresar sus prácticas culturales y lingüísticas, y a respetar y valorar las prácticas de otras personas o grupos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas:


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia del tema Composición sociocultural de la entidad federativa y de México.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México y la importancia de valorarla.

  2. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la discriminación hacia una comunidad indígena en México.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los pueblos originarios en México y su importancia en la configuración sociocultural del país.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática
Objetivo: Que los alumnos investiguen y analicen la composición sociocultural de la entidad federativa y de México.


Actividades:



  1. Los grupos presentan sus investigaciones sobre los pueblos originarios en México.

  2. Promover un debate en clase sobre los prejuicios y estereotipos hacia los pueblos originarios y cómo pueden afectar a su cultura y derechos.

  3. Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en México.


Sesión 3: Incorporación de los afromexicanos y migrantes en la configuración sociocultural de México
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de los afromexicanos y migrantes en la configuración sociocultural de México.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos información sobre los afromexicanos y los migrantes en México.

  2. Realizar una actividad de identificación de las contribuciones culturales de los afromexicanos y migrantes en la sociedad mexicana.

  3. Realizar una actividad de análisis de las dificultades que enfrentan los afromexicanos y migrantes