Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Jose Reyes
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de competencias y promoción de la participación activa de los estudiantes.
Planeación de clase - Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y los objetivos a los estudiantes.
- División de los estudiantes en grupos de trabajo comunitario.
- Explicación de las normas y roles dentro de cada grupo.
- Asignación de tareas y responsabilidades para el desarrollo del proyecto.
Sesión 2:
- Introducción al análisis de cuentos: características y elementos.
- Lectura grupal de un cuento corto.
- Identificación de personajes, ambientación, trama y mensaje del cuento.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los cuentos en nuestra comunidad.
Sesión 3:
- Introducción al análisis de poemas: estructura y recursos literarios.
- Lectura grupal de un poema.
- Identificación de estrofas, versos, rima y uso de metáforas o similares en el poema.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los poemas en nuestra comunidad.
Sesión 4:
- Revisión y discusión de los cuentos y poemas seleccionados por cada grupo de trabajo.
- Socialización de los hallazgos y análisis realizados.
- Construcción de una lista de características comunes entre cuentos y poemas.
Sesión 5:
- Trabajo en grupo para la creación de cuentos y poemas originales.
- Aplicación de las características y elementos estudiados en las sesiones previas.
- Asesoramiento y retroalimentación por parte del docente.
Sesión 6:
- Presentación de los cuentos y poemas creados por cada grupo.
- Apertura de un espacio de diálogo y debate sobre las propuestas presen