Introducción a los saberes numéricos

FANY ALARCON

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

desarrollo integral del niño, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales.

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y utilizar los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Desarrollo:

Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará si saben qué son los números y para qué se utilizan. Luego, se les mostrará una serie de imágenes y se les pedirá que identifiquen los objetos que cuentan con números.

Desarrollo (20 minutos): El docente realizará una actividad de juego en la que se utilizarán dados y tarjetas con números. Los alumnos deberán lanzar los dados y, según el número obtenido, deberán tomar una tarjeta y realizar la acción que esta indique. Por ejemplo, si obtienen el número 3 y tienen una tarjeta que dice "salta tres veces", deberán realizar dicha acción.

Cierre (15 minutos): El docente promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de los números en el juego y en la vida cotidiana. Se plantearán preguntas como: ¿qué otras situaciones cotidianas conocen en las que se utilizan los números?, ¿cómo nos ayudan los números en los juegos?

Sesión 2: Explorando los números en el entorno

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.

Desarrollo:

Inicio (10 minutos): El docente recordará la sesión anterior y realizará un breve repaso de los conceptos aprendidos. Luego, se les presentará a los alumnos una serie de imágenes de situaciones cotidianas y se les pedirá que identifiquen los números presentes en cada una.