Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover su participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección del alumno, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Trabajo en equipo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios y pedir a los alumnos que identifiquen el género literario al que pertenecen.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los distintos géneros literarios que existen.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada equipo un género literario específico.


• Pedir a los equipos que investiguen y seleccionen un texto literario de su género asignado.


• Cada equipo debe leer y analizar el texto literario, identificando el tema principal y los elementos estéticos presentes en él.


• Los equipos deberán discutir y seleccionar un tema relacionado con el género literario y el texto que eligieron para desarrollar su ensayo.


• Brindar apoyo y orientación a los equipos durante el proceso de selección del tema y análisis del texto.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo deberá presentar el tema que eligieron y argumentar por qué consideran que es adecuado para desarrollar un ensayo.


• Realizar una retroalimentación grupal y promover la participación de todos los alumnos en la discu