Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Margarita Joaquin
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo integral del niño.


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes movimientos que pueden realizar los niños en el aula.

  • Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a explorar el aula en busca de objetos que necesiten ser organizados y ordenados.

  • Evaluación formativa: Observar la participación de los alumnos durante la lluvia de ideas y su capacidad para identificar los objetos que necesitan ser organizados.


Sesión 2:



  • Objetivo: Desarrollar el control del cuerpo y el equilibrio a través de diferentes actividades.

  • Actividad: Juegos de equilibrio y coordinación motriz.

  • Aprendizaje servicio: Organizar un juego de recolección de basura en la escuela.

  • Evaluación formativa: Observar el desempeño de los alumnos en los juegos de equilibrio y su participación activa en el juego de recolección de basura.


Sesión 3:



  • Objetivo: Continuar desarrollando el control del cuerpo y el equilibrio a través de actividades en pareja.

  • Actividad: Juegos de equilibrio en parejas.

  • Aprendizaje servicio: Realizar una actividad de organización y limpieza en el aula.

  • Evaluación formativa: Observar la capacidad de los alumnos para trabajar en pareja y su participación en la actividad de organización y limpieza.


Sesión 4:



  • Objetivo: Trabajar en colectivo y fomentar la estabilidad del cuerpo.

  • Actividad: Juegos de estabilidad en grupo.

  • Aprendizaje servicio: Realizar una actividad de limpieza en áreas comunes de la escuela.

  • Evaluación formativa: Observar la capacidad de los alumnos para trabajar en grupo y su participación en la actividad de limpieza.


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