Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Promoción de estilos de vida saludables y fomento de la inclusión y participación de todos los alumnos.

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo PDA: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del sedentarismo de los estudiantes y la falta de atención de los docentes en cuanto a las diferencias de aprendizaje de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los estudiantes realizan regularmente.


3. Discusión sobre la importancia de la condición física para el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

1. División de los estudiantes en grupos pequeños.


2. Cada grupo deberá investigar sobre una actividad física que les interese (ejemplo: fútbol, baile, natación).


3. Los grupos deberán presentar a la clase los beneficios de la actividad física seleccionada y cómo se pueden aplicar en actividades motrices y recreativas.


4. Organización de una sesión de práctica de la actividad física seleccionada, donde todos los estudiantes participen.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de la condición física y el papel de las actividades motrices y recreativas en el bienestar individual y colectivo.


2. Entrega de una tarea donde los estudiantes deberán investigar sobre otras actividades físicas y sus beneficios.


3. Recomendación de realizar al menos 30 minutos de act