Textos de divulgación científica.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos de textos que hayan leído o escuchado.


• Mostrar imágenes o ejemplos de textos de divulgación científica para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de divulgación científica y su importancia en la difusión del conocimiento científico.


• Presentar el tema de la alimentación inadecuada en las familias como problemática a abordar en el proyecto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la alimentación inadecuada, así como posibles soluciones.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de una alimentación adecuada para la salud y el bienestar.


• Asignar la tarea de esbozar una propuesta de divulgación científica que aborde el tema de la alimentación inadecuada y promueva hábitos saludables.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos los objetivos del proyecto y la importancia de la divulgación científica.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de textos de divulgación científica (artículos, afiches, videos, etc.).


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y seleccionen el tipo de texto de divulgación científica que utilizarán para su propuesta.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos en la elaboración de su propuesta de divulgación científica, asegurándose de que incluyan información sobre las causas