Introducción a los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.

Tonatiuh Cortes
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, a fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el alumno.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.


Objetivo: Identificar la importancia del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en la relación con la naturaleza y con otras personas.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): El profesor motivará a los estudiantes con una breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones de los pueblos originarios y afromexicanos.

  2. Desarrollo (30 min):
    a. El profesor mostrará imágenes y relatos sobre pueblos originarios y afromexicanos y les preguntará a los estudiantes qué valores y prácticas pueden observar en ellas.
    b. Los estudiantes trabajarán en parejas o pequeños grupos para discutir y compartir sus ideas.
    c. El profesor realizará una puesta en común de las respuestas y resaltará los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo.

  3. Cierre (10 min):
    a. Los estudiantes realizarán una reflexión individual sobre la importancia de estos valores en su vida diaria.
    b. Se compartirán las reflexiones en clase y se generará una lista en común de situaciones en las que se pueden aplicar estos valores.


Sesión 2:
Tema: Experiencias de convivencia en los pueblos originarios y afromexicanos.


Objetivo: Identificar experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, a fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): El profesor recordará el tema anterior y motivará a los estudiantes a investigar sobre experiencias de convivencia en pueblos originarios y afromexicanos.

  2. Desarrollo (30 min):
    a. Los estudian