Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Proyecto comunitario: Fomento de la lectura en voz alta

Necesidad detectada: Algunos alumnos no identifican las vocales y no escriben correctamente.

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos la importancia de leer en voz alta y cómo esto puede ayudar a mejorar su comprensión lectora y habilidades de lectoescritura.


2. Conversar sobre la importancia de seguir una secuencia lógica al leer y escribir, de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


3. Discutir la necesidad de mejorar las habilidades básicas de lectoescritura y matemáticas para tener un mejor desempeño académico.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta. Seleccionar un cuento corto y adecuado para el nivel de los alumnos.


2. Leer el cuento en voz alta, enfatizando la dirección de lectura correcta, de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


3. Hacer preguntas durante la lectura para fomentar la participación y la comprensión de los alumnos.


4. Pedir a los alumnos que sigan la lectura con su dedo, siguiendo la dirección correcta de lectura.


5. Realizar una actividad de escritura. Pedir a los alumnos que escriban una frase relacionada con el cuento en su cuaderno.


6. Recordar a los alumnos la importancia de seguir la dirección correcta al escribir, de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


7. Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades en la escritura de las letras y en la dirección de escritura.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la se